Análisis de factores que explican el rendimiento de las escuelas de nivel primario

Abstract

En este documento se intenta efectuar un aporte que contribuya a describir los factores que explican el logro académico de las escuelas, medido a través del puntaje obtenido en las pruebas de evaluación. Para ello se examina el caso de las escuelas de la provincia de Río Negro para el año 1996. El trabajo se encuentra organizado de la siguiente manera: en la primera sección se exponen las cuestiones teóricas relativas al método utilizado. En la segunda sección se realiza una breve descripción de trabajos relativos al tema, en la tercer parte se desarrolla el ejercicio de verificación empírica y por último se puntualizan las conclusiones.