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dc.date.accessioned | 2014-08-11T17:31:18Z | |
dc.date.available | 2014-08-11T17:31:18Z | |
dc.date.issued | 2012-12 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38537 | |
dc.description.abstract | Por medio de presente artículo nos planteamos inquirir las posibilidades de integración en América latina para la Educación Superior y Universitaria (ESU). Repasamos las dimensiones que a nuestro entender “asemejan” a una región caracterizada por la heterogeneidad y la fragmentación. Luego consideramos las variables que actúan como limitantes a la consolidación de un espacio de educación integrado. El “modelo” de los sistemas nacionales de la ESU dista de ser único, predominante u homogéneo. Finalmente consideramos lo que representa la “experiencia europea” en el presente debate. Europa vista como marco comparativo, como proceso a comprender; y Europa, considerada como un actor internacional con el cual se podrá (o no) cooperar. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Educación Superior | es |
dc.subject | América Latina | es |
dc.title | Integración latinoamericana y educación superior | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | http://www.iri.edu.ar/images/Documentos/CENSUD/boletines/36/36/art_brandi.pdf | es |
sedici.identifier.issn | 2250-6683 | es |
sedici.title.subtitle | Reflexión sobre las posibilidades de integración latinoamericana de la educación superior y universitaria | es |
sedici.creator.person | Brandi, Juan Pedro | es |
sedici.subject.materias | Ciencias Jurídicas | es |
sedici.subject.materias | Relaciones Internacionales | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Instituto de Relaciones Internacionales (IRI) | es |
sedici.subtype | Articulo | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
sedici.relation.journalTitle | Boletín Informativo del CENSUD | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | no. 36 | es |