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dc.date.accessioned 2014-08-27T18:00:34Z
dc.date.available 2014-08-27T18:00:34Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10915/39147
dc.description.abstract A lo largo de mi trayectoria como estudiante, docente e investigadora, los cambios evidenciados en el campo de la investigación educativa han tenido un importante impacto y relevancia en relación a la comprensión de lo que implica esta actividad y de mi papel como investigadora. Particularmente, la experiencia de participar en el curso de Investigación Narrativa y en actividades de investigación como miembro de un equipo de investigadores dirigidos por la Dra. Juana María Sancho y el Dr. Fernando Hernández de la mencionada universidad española, significó un importante desafío y cuestionamiento a tradicionales supuestos de investigación en la que había sido formada. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.format.extent 7 p. es
dc.language es es
dc.title La historia de vida como abordaje metodológico para indagar cómo los docentes de Educación Plástica se relacionan con los cambios profesionales y sociales es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2006-%202da%20Jidap/ponencias/LM21.pdf es
sedici.identifier.issn 1850-6011 es
sedici.creator.person Giambelluca, Vanesa es
sedici.description.note Lenguajes múltiples es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.date.exposure 2006-09
sedici.relation.event II Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales (La Plata, 2006) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)