Adaptación de software educativo para alumnos con deficiencia motriz, mediante comandos por voz

Abstract

En el presente trabajo se realizó un desarrollo de investigación aplicada, en el que se propuso la adaptación de un software educativo mediante comandos por voz. Durante este proceso se estudiaron, analizaron y probaron algunos programas educativos y software de adaptación. Además, se revisaron conceptos generales de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) vinculados a la educación, en particular al ámbito de la educación especial. Se explicaron las características que presentan las personas con deficiencia motriz y cuáles son sus necesidades, analizando cuáles algunas posibles ayudas tecnológicas. Por otro lado, se estudiaron diferentes motores de reconocimiento de voz, y los fundamentos teóricos sobre esta temática. Se eligió y se abordó el análisis del motor de RV Sphinx-4. Se explicó la arquitectura y principales características. Antes de realizar y presentar el prototipo, se hizo un estudio de la arquitectura de diseño y desarrollo de la herramienta educativa elegida, JClic, interiorizándose en sus componentes, clases y cuestiones específicas del lenguaje JAVA. Finalmente, se obtuvo el desarrollo de un prototipo de adaptación del programa JClic, con la integración Sphinx-4 para proveer reconocimiento de voz, en particular, para las actividades de asociación simple. Se realizó una propuesta de extensión del prototipo para el resto de las actividades y una serie de pautas para la integración de un motor de RV con una aplicación (en forma genérica). Para concluir, se realizó una primera evaluación del prototipo a través de la opinión de expertos vinculados de algún modo a la temática. Se presentaron en este informe algunos de los resultados y conclusiones obtenidas.