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dc.date.accessioned 2014-09-29T16:22:04Z
dc.date.available 2014-09-29T16:22:04Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10915/40647
dc.description.abstract En toda situación de enseñanza/aprendizaje, conocer el destinatario del proceso es fundamental. No sólo se enseña algo sino a alguien. La transmisión de conocimientos y el desarrollo de pericias específicas a cierta problemática no dependen sólo de la experticia del docente en la materia, sino también del vínculo comunicacional entre el educando y el educador, del cual este ultimo es en gran medida responsable. El problema adquiere una nueva dimensión cuando se trata de perfilar una población estudiantil heterogénea que confluye a cursar asignaturas en común a diversas carreras y sus programas de estudio concomitantes; cuyo resultado inmediato es el empleo de lenguajes múltiples derivados del ineludible carácter interdisciplinario de la tarea educativa en éstas condiciones específicas. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
dc.format.extent 10 p. es
dc.language es es
dc.title Arte - Diseño - Comunicación: una aproximación interdisciplinaria al perfil del estudiante es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2005%20-%201er%20Cidiap/LM%20Lenguajes%20M%FAltiples/marincoff_otros.htm es
sedici.identifier.issn 1669-7790 es
sedici.creator.person Marincoff, Gustavo es
sedici.creator.person Cortés, Karina Alejandra es
sedici.creator.person Valesini, María Silvina es
sedici.description.note Eje temático: Lenguajes múltiples es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.subject.decs Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.date.exposure 2005-11
sedici.relation.event I Congreso Iberoamericano de Investigación Artística y Proyectual (La Plata, 2005) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)