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dc.date.accessioned 2014-10-23T15:13:39Z
dc.date.available 2014-10-23T15:13:39Z
dc.date.issued 2013-09
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41813
dc.description.abstract Esta ponencia desarrolla parte de una investigación que tuvo como objeto de estudio una muestra de legislaciones nacionales generales de educación, de educación sexual y de salud reproductiva sancionadas en América Latina entre los años 2000 y 2012. A partir del análisis de estas legislaciones, se procede a identificar comunidades discursivas que estén operando fuertemente en ellos, intentando dar cuenta de las semejanzas y diferencias en los mecanismos de producción y reproducción de los estereotipos de género que aún persisten. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.language es es
dc.subject Estudios de Género es
dc.subject legislación educativa es
dc.subject relaciones de género es
dc.subject educación sexual es
dc.title Nuevas leyes, ¿nuevos temas? es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/iii-2013/actas-2013/Zacarias.pdf/view?searchterm=None es
sedici.identifier.issn 2250-5695 es
sedici.title.subtitle Aquella vieja obsesión educativa por la sexualidad es
sedici.creator.person Zacarías, Natalia es
sedici.description.note Eje 9: Educación y género es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.date.exposure 2013-09
sedici.relation.event III Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos, La Plata, 2013 es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)