Estudiando la interacción entre adultos mayores y las redes sociales en su proceso de aprendizaje

Abstract

En la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, se llevó a cabo un proyecto de capacitación a personas de la Tercer Edad, sobre temas de Internet y Redes Sociales. Este proyecto fue desarrollado por la Facultad de Informática y PAMI (Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados). Este espacio de formación, en donde participaron más de 100 personas entre 66 y 90 años de edad, fue el campo propicio para el estudio de la interacción de los adultos mayores con Facebook y Twitter, por parte de expertos en HCI (Interacción Hombre-Computadora). En este artículo, se contará esta experiencia realizada por primera vez en la Facultad de Informática donde se integró estudios de usabilidad en el proceso de aprendizaje y utilización de aplicaciones de redes sociales. Se detallará la metodología de evaluación de usabilidad, los métodos empleados y se realizará un profundo análisis sobre los resultados obtenidos.