Nuevas metodologías sin nueva modalidad

Abstract

En este artículo comento algunas características de las nuevas tecnologías y las dificultades de su implementación en ámbitos educativos. Analizo los métodos operativos aplicados y la incorporación de las tecnologías en el lugar académico donde me desempeño, exponiendo los resultados de datos recabados en dos momentos y con una distancia de tiempo tal que permite extraer conclusiones para pensar y evaluar modalidades que nos involucren más en la construcción colectiva del conocimiento.

In this article I comment some characteristics of the new technologies and the difficulties of its implementation in educational environments. I analyze operational methods applied and the incorporation of technology in the chair where I work, exposing the results of data collected at two points with a distance of time that allow conclusions to think and evaluate modalities that involve us in collective construction of knowledge.