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dc.date.accessioned | 2015-04-23T13:39:45Z | |
dc.date.available | 2015-04-23T13:39:45Z | |
dc.date.issued | 2011-11-15 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45223 | |
dc.description.abstract | El desarrollo histórico de la Psicología como disciplina científica puede ser interpretado, siguiendo a Manuel de Vega (1998), a la luz de los aportes epistemológicos de T. Kuhn. Este físico y filósofo sostiene que la historia de las disciplinas científicas está compuesta por diversos períodos, a saber, el período de ciencia pre-paradigmática, de ciencia normal, crisis y nueva ciencia normal. Kuhn presupone la existencia de un paradigma, el cual durante el período de ciencia normal dominará y determinará, entre otras cosas, cuáles son los problemas, las técnicas y soluciones que serán consideradas como válidas dentro de ese período. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | inteligencia | es |
dc.subject | Psicoanálisis | es |
dc.subject | máquinas | es |
dc.subject | Disciplinas y Actividades Conductuales | es |
dc.subject | test de Turing | es |
dc.subject | emociones | es |
dc.subject | neurociencias | es |
dc.title | ¿Pueden pensar las máquinas? | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.isbn | 978-950-34-0707-3 | es |
sedici.title.subtitle | Un aporte desde las teorías de las emociones | es |
sedici.creator.person | García, Laura Inés | es |
sedici.description.note | Eje temático: Neuropsicología y psicología cognitiva | es |
sedici.subject.materias | Psicología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Psicología | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
sedici.date.exposure | 2011-11 | |
sedici.relation.event | III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (La Plata, 2011) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |