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dc.date.accessioned 2015-05-19T16:11:33Z
dc.date.available 2015-05-19T16:11:33Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45728
dc.description.abstract Formarse como investigador implica adquirir primero una serie de herramientas necesarias para lograr la adecuada definición del problema a investigar, fundamentar las teorías que subyacen al problema y revisar el estado del arte en el conocimiento alrededor del problema. El taller pretende brindar a los y las participantes herramientas para: Formular preguntas a partir de un problema científico, realizar búsqueda organizada de literatura actualizada en bases de datos, Evaluar un texto con base en los principios del pensamiento crítico y resumir la información de manera eficiente. es
dc.language es es
dc.subject Investigación es
dc.subject formación profesional es
dc.title Formulación de preguntas y búsqueda de evidencia científica es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1027-1 es
sedici.creator.person Amaya Arias, Ana Carolina es
sedici.description.note Eje: Epistemología y Metodología de la Psicología. Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología: conocimiento y práctica profesional : perspectivas y problemáticas actuales - Tomo I es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
sedici.subtype Resumen es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
sedici.date.exposure 2013
sedici.relation.event IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2013) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45291 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)