Arte e Investigación | Año 3 | Número 3

Abstract

Editorial Acerca de la composición y su enseñanza | <b>Mariano Etkin</b> El movimiento como componente musical | <b>Sergio Balderrabano, Alejandro Gallo, Paula Mesa, Oreste Chlopecki</b> Texturabilidad y lecturabilidad. Reseña de dos investigaciones sobre lectura de partituras pianísticas | <b>Marcelo Arturi</b> Apreciación musical: hacia una interpretación del lenguaje a partir de la producción | <b>Daniel Belinche, Marcela Mardones, María Elena Larrègle</b> El lenguaje musical en la música contemporánea | <b>Carmelo Saitta</b> El Tempo espontáneo de las ejecuciones cantadas de niños y niñas en edad escolar | <b>Silvia Cristina Fumó, Isabel Cecilia Martínez, Mónica Leonor Valles</b> Las intuiciones del oyente en perspectiva | <b>Alejandro Martínez</b> Aportes de la Historia de los Objetos a la pedagogía del Diseño Industrial | <b>Fernando F. Gandolfi, María del Rosario Bernatene, Pablo M. Ungaro, Roxana Garbarini</b> Lo que el arte enseña | <b>Mario Amisano</b> Aportes para la enseñanza del lenguaje visual | <b>Raúl Osvaldo Moneta, Marina Cecilia Burré, María Bibiana Anguio</b> Los Modos Integrados de Enseñanza y de Evaluación de la Historia del Arte | <b>Ana María Carré, Silvina Cordero, Marina Grisolía, Lía Lagreca, Alicia Sagüés, Daniel J. Sánchez, Andrea Ruzzi, Soledad García</b> La figuración del cuerpo como espacio de articulación de la naturaleza y la cultura | <b>Sergio Moyinedo</b> En torno de las máscaras barrocas | <b>Adriana Rogliano</b> Actividades de la Secretaría de Ciencia y Técnica y Postgrado Ciencia y Técnica Postgrado Magister en Estética y Teoría de las Artes