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dc.date.accessioned 2015-07-06T13:55:00Z
dc.date.available 2015-07-06T13:55:00Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46593
dc.description.abstract La problemática de la lectoescritura que se ve en las aulas universitarias deviene de una deficiencia en el ámbito de la escuela secundaria. Una vez visualizado el problema desde la Universidad se debe poder atender esta cuestión para poder lograr que el alumnado adquiera los contenidos esenciales para la producción textual, la capacidad de exponer y argumentar, a través de la comprensión. es
dc.format.extent 49-52 es
dc.language es es
dc.subject lectura es
dc.subject escritura es
dc.subject argumentación es
dc.subject escritura argumentativa/expositiva es
dc.subject educación es
dc.subject prácticas es
dc.title Pienso, luego escribo es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://perio.unlp.edu.ar/letras/arts/art7/ es
sedici.creator.person Zabre Ferezi, Alaya es
sedici.subject.materias Comunicación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.relation.journalTitle Letras es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 1 es


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