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dc.date.accessioned 2015-10-05T13:45:57Z
dc.date.available 2015-10-05T13:45:57Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48490
dc.description.abstract Desde la perspectiva de la coordinación docente de una de las Prácticas Profesionales en Área Trabajo del Ciclo Profesional de la Carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, “Inserción Laboral de Jóvenes Socialmente Vulnerables”, se desarrollarán algunos logros y desafíos que enfrentan “psicólogos en formación y formadores” -estudiantes de Psicología y docentes y tutores de la Carrera de Grado- en su recorrido por este espacio curricular y este dispositivo inter-institucional para la formación del psicólogo en un área específica de actividad profesional. es
dc.language es es
dc.subject formación profesional es
dc.subject psicología del trabajo es
dc.subject formación es
dc.subject apropiación es
dc.subject participación es
dc.title Aperturas y desafíos en las prácticas profesionales del área de trabajo de la carrera de grado de Psicología es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.title.subtitle Sus efectos en "psicólogos en formación": articulación de perspectivas de docentes e investigadores es
sedici.creator.person Asam, Sandra es
sedici.creator.person Panizza, Alejandra es
sedici.description.note Simposio autoconvocado: Las prácticas formativas en contextos interinstitucionales. es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
sedici.subtype Resumen es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2009
sedici.relation.event II Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2009) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)