Este número inicial de Trayectorias Universitarias focaliza en una dimensión que consideramos cada vez más central en la formación universitaria: el del lugar de las prácticas en los procesos de formación.La relevancia de esta cuestión conlleva diferentes dimensiones.
Los artículos que integran este número refieren a las prácticas en la formación y han sido elaborados por docentes universitarios comprometidos con estos desafíos, motivados por la producción de nuevos saberes pedagógicos que posibiliten también a otros docentes reflexionar sobres sus prácticas.