Dispositivos de formación universitaria en economía social y solidaria

Abstract

El presente trabajo se propone compartir la experiencia pedagógica y territorial en la primera Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria (TUESS) de la Universidad Nacional de Quilmes. Esta propuesta parte de un diagnóstico de la demanda social de formación integral, surgida del trabajo con las propias experiencias territoriales y de la vinculación con políticas públicas en Economía Social y Solidaria (ESS). Desde allí su formalización como oferta de educación superior universitaria. Para la experiencia formativa se han privilegiado dispositivos de la educación popular proponiendo para el trabajo áulico la Pareja Pedagógica (docente tutor y docente curricular) y la Comunidad de Aprendizaje en el acompañamiento de estudiantes adultos, trabajadores integrantes de organizaciones y movimientos sociales, culturales y políticos y agentes del sector público y privado con experiencias en cooperativas, mutuales, asociaciones, fundaciones. Basados en la concepción de Diálogo de Saberes estos dispositivos propician la responsabilidad colectiva de los aprendizajes. La TUESS es un desafío en la producción de conocimientos en su doble forma de teoría y práctica, que aporta a la construcción del campo de la economía social y solidaria, sus valores en la búsqueda de transformación de las relaciones económicas, sociales, políticas y culturales instituidas.