Se presenta un módulo de un Modelo del Estudiante de un Ambiente Virtual de Aprendizaje a fin de promocionar la personalización de los materiales instruccionales basada en los niveles de conocimiento dinámicos y estilos de aprendizaje. El mejoramiento está dado por la inclusión de la experiencia de expertos en el dominio que se enseña cuyas opiniones fueron expresadas en reglas difusas utilizando dos variables lingüísticas de entrada (nivel de conocimiento y estilo de aprendizaje) y dos variable lingüísticas de salida (dificultad y complejidad). Estas dos últimas variables categorizan los materiales instruccionales.
Notas
XIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)
Información general
Fecha de exposición:octubre 2015
Fecha de publicación:2015
Idioma del documento:Español
Evento:XXI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (Junín, 2015)
Institución de origen:Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
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