Reestruturação universitária brasileira: REUNI e seus impactos na elaboração de politicas públicas ao ensino superior brasileiro

Abstract

O artigo analisa as concepções políticas acerca da implementação do Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), no Brasil em 2007, compreendendo a bandeira da democratização do ensino superior brasileiro, como proposições e os anseios políticos de ordem mercadológica a esse nível de ensino. No período antecedente ao REUNI observa-se, no Brasil inúmeras medidas provisórias que ampliam o acesso ao ensino superior, sendo em instituições públicas ou privadas, além das expansões e criações de novas instituições públicas de ensino, valendo-se dos discursos de reparações históricas tardias. Concomitante ao REUNI surge as Universidades Novas, no Brasil tais universidades expressam características pedagógicas peculiares, com Bacharéis Interdisciplinares, permitindo uma formação generalista, além disso, há similitudes as especificidades pedagógicas do Espaço Europeu de Ensino Superior, as Diretrizes Gerais dos Bacharéis Interdisciplinares. Nesse contexto o Brasil estaria deixando suas instituições federais de ensino superior, em patamares internacionais, seja pela cooperação acadêmica e pela transnacionalização do ensino por meio de acordos com instituições de ensino superior ou com parcerias com as agencias financeiras internacionais. Uma vez que há a dicotomia entre a internacionalização do ensino e a transnacionalização do ensino superior, sendo o Brasil partícipe destes dois processos.