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dc.date.accessioned 2016-02-15T14:44:49Z
dc.date.available 2016-02-15T14:44:49Z
dc.date.issued 1994
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51123
dc.description.abstract Introducción | María Minellono ¿Se puede enseñar literatura? José Luís de Diego Como analizar un Sujeto y no morir en el intento | Andrea Cucatto La entonación en la comunicación verbal | Adriana Boffi de Cánepa, Luisa Granatto de Grasso La ciencia de hoy en la escuela: ¿una utopía? | Programa "Mundo Nuevo" Cómo escuchamos lo que escuchamos y cómo vemos lo que vemos | Analía Melamed, Leticia Muñoz Cobeñas, María Elena Larregle Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria | Guillermo A. Obiols, Laura V. Agratti Filosofía de la educación y epistemología de la educación | Sara Alí Jafella Estrategias multidisciplinarias en la formación docente | Susana C. Saltamacchia de Ruffo, Viviana Patricia Moroni, Teresa Celia Urretavizcaya, Alicia Beatriz Tedesco Del modelo pedagógico vigente a un modelo productivo | Cecilia Braslavsky Mueran los salvajes secundarios! | Gonzalo de Amézola, Ana María Barletta La historia y los pasados | María Dolores Bejar Reseña bibliográfica | Carlos A. Dicroce es
dc.language es es
dc.title Serie Pedagógica | Número 1 es
dc.type Publicacion seriada es
sedici.identifier.issn 1514-013X es
sedici.creator.corporate Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Pedagogía es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Edicion de revista es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.relation.journalTitle Serie Pedagógica es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 1 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)