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dc.date.accessioned 2016-03-08T11:53:42Z
dc.date.available 2016-03-08T11:53:42Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51522
dc.description.abstract No presente trabalho serão apresentados dados parciais de uma pesquisa de mestrado em que objetivou-se compreender as influências percebidas por um grupo de sujeitos, com idades entre 15 e 18 anos, de sua participação em uma atividade de ampliação da jornada escolar e das dimensões educativas, a chamada Educação Integral. Há época da pesquisa, tomou-se como objeto de estudo alunos egressos do Programa Escola Integrada, desenvolvido pela Prefeitura Municipal da cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais, programa esse que será apresentado pormenorizadamente ao longo deste trabalho. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) pt
dc.language es es
dc.subject jornada escolar pt
dc.subject Educación es
dc.subject Sociología es
dc.subject Educação Integral pt
dc.subject Programa Escola Integrada pt
dc.subject dimensão escolar pt
dc.title Jovens-adolescentes e educação integral: tessituras e alcances de uma experiência escolar no Brasil pt
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014/PONmesa38Ramalho.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-8465 es
sedici.creator.person Ramalho, Bárbara es
sedici.description.note Mesa 38/ Sociología de la experiencia escolar. Formatos, vínculos y procesos de desigualdad en la escuela secundaria es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2014-12
sedici.relation.event VIII Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 2014) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)