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dc.date.accessioned 2016-03-21T16:37:10Z
dc.date.available 2016-03-21T16:37:10Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51787
dc.description.abstract La formación del psicólogo ha sido un tema de debate desde la creación de las primeras Carreras de Psicología (desde mediados de los años cincuenta hasta mediados de los años setenta). ¿Qué saberes produce la Universidad hoy? ¿Por qué nos interesa indagar respecto a la producción de estos saberes? Foucault (1992) expresa que la universidad tendrá un papel de selección, no sólo de las personas, sino también de los saberes, en ella se efectúa la disciplinización de los mismos, su disciplinamiento. Aquello transmitido siempre adoptara una apariencia positiva (se nos pide saber un determinado número de cosas y no otras). Este saber oficial transmitido se forma en el interior de un aparato de producción al cual no se tiene acceso desde afuera, así la universidad representaría al aparato institucional a través del que la sociedad asegura su reproducción. es
dc.format.extent 33-41 es
dc.language es es
dc.subject universidad es
dc.subject educación es
dc.title Psicología y políticas públicas es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-0908-4 es
sedici.title.subtitle Un análisis de los planes de estudio de la carrera en Psicología (UNLP) es
sedici.creator.person D'Agostino, Agustina María Edna es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.date.exposure 2012-08
sedici.relation.event II Encuentro de Becarios de Investigación de la Facultad de Psicología (UNLP) (La Plata, 2012) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51772 es


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