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dc.date.accessioned 2016-10-28T13:08:36Z
dc.date.available 2016-10-28T13:08:36Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56204
dc.description.abstract Este trabajo profundiza en la cultura visual del cuerpo que los actos escolares producen como parte de los contenidos y estrategias para vehiculizar la transmisión del pasado traumático reciente, revisando en esta oportunidad el registro de una performance patriótica escolar que tuvo lugar el pasado 24 de marzo en la Escuela de Educación Secundaria N° 33 (Normal 2) fecha en que se conmemoró mediante un acto escolar el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, a 40 años del último golpe de Estado cívico-militar. es
dc.language es es
dc.subject cultura es
dc.subject cuerpo es
dc.subject enseñanza secundaria es
dc.subject cultura visual es
dc.subject siluetas es
dc.subject actos escolares es
dc.subject memorias es
dc.title Cuerpos en acto es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://fba.unlp.edu.ar/jornadas2016/Jidap_pdf/eje_2/Alvarez.pdf es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1376-0 es
sedici.creator.person Álvarez, Lucía es
sedici.description.note Eje 2: Territorios, poética del cuerpo y la memoria es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2016-10
sedici.relation.event VIII Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales (La Plata, 6 y 7 de octubre de 2016) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)