Autismo y constitución subjetiva

Abstract

En el marco del proyecto "<i>Las variedades del autismo: sistematización y evaluación de la demanda asistencial. Segunda Etapa</i>" (2015/2016) de la Facultad de Psicología de la UNLP, se intentará indagar el concepto de constitución subjetiva en la obra de Jacques Lacan, en su relación con el autismo como categoría psicopatológica infantil. La investigación en curso parte de la problemática que supone la extensión del diagnóstico de autismo en los últimos años, situación que ha determinado el surgimiento de críticas que cuestionan la heterogeneidad de las presentaciones que se incluyen en las demandas asistenciales. Las variedades incluidas responden a determinado tipo clínico específico, que permite diferenciarlo de otros grupos con los que frecuentemente se confunde. En este sentido, la primera parte de la investigación optó por una metodología que permitiera realizar un análisis crítico y comparado de textos de las diferentes perspectivas teóricas, psicopatológicas y psicoanalíticas en relación al autismo. Las categorías conceptuales arrojadas permitieron delimitar los síntomas, la hipótesis causal y la dirección de la cura. Se han estudiado particularmente las relaciones y diferencias que existen, en este punto, en el psicoanálisis de la orientación lacaniana respecto a la relación fenómeno estructura.

Under the project "The varieties of autism. Systematization and evaluation of the demand for care Stage " (2015/2016) of the Faculty of Psychology (UNLP), we will try to investigate the concept of subjective constitution in the work of Jacques Lacan in their relationship with the child autism as psychopathological category. Ongoing research of the problems posed by the extension of the diagnosis of autism in recent years, and this has resulted in the emergence of criticisms questioning the heterogeneity of the presentations are included in the care demands. This work will start from the idea that the subjective constitution is the fundamental operation for the advent of a subject in its relationship with the Other.