El rol de la educación en sociedades competitivas

Abstract

El presente trabajo analiza los planteos de Fred Hirsch en su obra <i>Los límites sociales al crecimiento</i> [1985], para tratar particularmente las consecuencias negativas que presenta un sistema educativo en donde prime una función de selección o tamizado. Esto es importante para pensar el rol que tiene la educación en las sociedades contemporáneas, pero particularmente en las sociedades desiguales. Un sistema educativo que se plantea como una carrera de obstáculos conlleva irremediablemente un gasto social que no es beneficioso para la sociedad como un todo, aunque sí podría servir para el individuo aislado y bien posicionado económicamente, que puede sacar provecho de un sistema educativo competitivo. La pregunta a responder, siguiendo esta línea, es si el sistema educativo en una sociedad desigual sirve como mecanismo de movilidad social o si simplemente reproduce el statu quo; si es posible que el sueño de mejorar el status social se dé o sólo sea una quimera. ¿Pueden todas las clases ascender socialmente en una sociedad desigual o ello implica una contradicción en los términos?