La ponencia se centrará en comprender las relaciones entre educación, comunicación y subjetividad, y cómo su estudio aporta a una de las discusiones actuales del campo que se cuestiona por el lugar de la construcción de la subjetividad en un complejo entramado social y cómo desde ahí se producen diferentes identidades sociales, muchas de éstas encontrando en la creación de dispositivos alternativos para la producción de cultura, espacios democráticos de comunicación para la participación social y política, en particular de los jóvenes. Primeramente, se tratará la importancia del surgimiento en el campo de la comunicación y la educación, el estudio de las subjetividades y desde qué lugar se concibe la relación comunicación, educación y subjetividades. En un segundo lugar y a manera de conclusión, se dará cuenta de los retos a trabajar en la formación de subjetividades desde el campo de la comunicación y educación, y se contemplará a lo político como un componente que lo atraviesa.