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dc.date.accessioned | 2017-08-29T17:41:31Z | |
dc.date.available | 2017-08-29T17:41:31Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61951 | |
dc.description.abstract | Esta experiencia tuvo lugar en el C.A.I (Centro de Actividades Infantiles) Nro. 50, ubicado en el barrio de Los Hornos durante el periodo de observación y prácticas docentes que realizamos en el marco de la cursada de Didáctica de la lengua y la literatura II y Prácticas de la enseñanza de la carrera de Letras de la FaHCE-UNLP. Se trabajó con consignas que aúnan la literatura con lo lúdico y recreativo, respetando las dinámicas existentes en dicho espacio socio-educativo al que ingresamos. Como objetos culturales se eligieron la historieta y la representación teatral grupal. Durante la intervención didáctica se desarrolló un evento inesperado que es el que pretendemos analizar: Magalí y la cruda historieta donde se representa un drama familiar signado por la pobreza y la intervención policial, mediado por los ojos y la subjetividad de una niña. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | C.A.I. | es |
dc.subject | infancia | es |
dc.subject | historieta | es |
dc.subject | taller | es |
dc.title | Experiencia docente en el C.A.I: enseñar literatura desde un abordaje inclusivo, lúdico y recreativo | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.uri | http://jornadaslpne.fahce.unlp.edu.ar/actas-2016/Comunicacion_5.pdf | es |
sedici.identifier.issn | 2525-1481 | es |
sedici.creator.person | Morini, Luciana Daniela | es |
sedici.subject.materias | Letras | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 2.5 Argentina (CC BY 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2016-10 | |
sedici.relation.event | II Jornadas de Literatura para Niños y su Enseñanza (Ensenada, 2016) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |