Aplicación del arte gráfico como método de simulación clínica, en la enseñanza universitaria

Abstract

El presente poster pretende presentar al resto de la comunidad de nuestra facultad una nueva estrategia de enseñanza didáctica, más moderna aún no utilizada en nuestro ámbito y que hemos puesto en marcha a partir de este año en la Cátedra “A” de Medicina Interna I: correspondiente este año a la asignatura Semiología para darle al estudiante una herramienta de enseñanza-aprendizaje innovadora que complemente, a las ya tradicionalmente conocidas. Esta nueva herramienta el arte gráfico, pretende aportar una estrategia moderna entretenida que incentive la educación de los estudiantes. La propuesta consiste en utilizar este modelo como estrategia cognitiva de repaso, elaboración, organización del pensamiento crítico, que los estudiantes realicen. Un profesional es una persona competente en su ámbito capaz de analizar y resolver los problemas y proponer mejoras (Innovar). El profesor-a universitario es un profesional de la enseñanza superior innovador y creativo, con dominio del contenido formativo y de estrategias didácticas, capaz de hace que los alumnos se entusiasmen por aprender.