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dc.date.accessioned 2017-10-18T17:46:52Z
dc.date.available 2017-10-18T17:46:52Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63008
dc.description.abstract Así como Proust combina en su novela la presencia de artistas reales ficcionalizados y artistas inventados por él, y deja a su vez librado a nuestro horizonte de lectura la construcción de una tradición literaria y estética; la lectura de la obra de Juan José Saer permite la misma libertad al lector. Buen ejemplo de la mencionada libertad interpretativa del lector lo encontramos en la novela Glosa. Aquí, devenida de la lectura de Por el camino de Swann es posible encontrar profundas afinidades temáticas entre Saer y Proust (en escenas en particular y a lo largo de toda la novela). es
dc.language es es
dc.subject literatura argentina es
dc.subject literatura francesa es
dc.title El acto poético de leer es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/ix-congreso/actas-2015/a076.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-5741 es
sedici.title.subtitle Una glosa sobre Proust es
sedici.creator.person Moran, María Alma es
sedici.description.note Simposio: Lectores, lecturas y concepciones de la lectura en En busca del tiempo perdido. es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2015-06
sedici.relation.event IX Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria (Ensenada, 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)