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dc.date.accessioned 2017-12-12T13:53:51Z
dc.date.available 2017-12-12T13:53:51Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64099
dc.description.abstract Objetivo: analizar la relación entre la teoría y la práctica clínica que realizan los estudiantes en el Servicio de Prácticas Odontológicas Integradas (SEPOI) en la Facultad de Odontología de la UNLP. Metodología:se realizaron entrevistas a veinte dicentes del SEPOI elegidos al azar .En cada una se preguntó: 1) ¿Cómo se insertan los alumnos en el servicio? 2) ¿Cómo ve usted la relación entre la teoría y la práctica? 3) ¿En qué medida puede llevar a cabo sus objetivos? 4) A su criterio, ¿existe integración e interrelación entre las cátedras clínicas? 5)¿Cuáles son las dudas más frecuentes que presentan los alumnos, a la hora de realizar las prácticas? 6) ¿Existe una evaluación previa antes de realizar la práctica? es
dc.language es es
dc.subject Evaluación es
dc.title Relación entre la teoría y la práctica clínica en estudiantes de la Facultad de Odontología de UNLP es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Peñalva, María Anahí es
sedici.creator.person Tosti, Sonia Beatriz es
sedici.creator.person Cecho, Analía Cristina es
sedici.creator.person Fucini, María Cecilia es
sedici.description.note Categoría: Trabajos de investigación. es
sedici.subject.materias Odontología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Odontología es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2017-10-06
sedici.relation.event II Jornadas de Actualización en Prácticas Odontológicas Integradas (SEPOI-PPS) (La Plata, 2017) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)