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De cómo favorecer el aprendizaje significativo a través de itinerarios conceptuales

Subtítulo: La experiencia del seminario taller “Nuevas Tecnologías en la Enseñanza” mediado por mapas conceptuales, documentos colaborativos y ambientes virtuales
2017
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en la Enseñanza”, describiendo una estrategia de enseñanza innovadora, basada metodológicamente en itinerarios de aprendizaje, recorridos de lectura, debates, establecimiento de relaciones, construcción de mapas conceptuales, presentaciones colaborativas, escritura de memorias y construcción de artículos para la comprensión de conceptos vinculados al impacto de las TIC en la sociedad actual en general y en la educación en particular.

Notas

Eje 4 - Mesa 2.

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2017
Fecha de publicación: 2017
Idioma del documento: Español
Evento: IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula (La Plata, 2017)
Institución de origen: Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD)
ISBN: 978-950-34-1591-7

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Creado el: 23 de marzo de 2018
Disponible en SEDICI desde: 23 de marzo de 2018
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