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dc.date.accessioned 2018-05-02T18:27:06Z
dc.date.available 2018-05-02T18:27:06Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/66532
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/66532
dc.description.abstract Nuestro problema de investigación focaliza en las prácticas de escritura en clases de Ciencias Naturales, las funciones que éstas cumplen para los docentes de segundo ciclo de Educación Primaria y los rastros que dejan en diversos soportes. Las docentes se agruparon en función de sus trayectorias formativas con la finalidad de indagar las prácticas de escritura que manifiestan utilizar en sus clases, las prácticas de escritura que planifican y proponen a sus alumnos al desarrollar un tema de Ciencias Naturales y los rastros que éstas dejan en las producciones de los alumnos en diversos soportes. es
dc.language es es
dc.subject escritura es
dc.subject escritura, funciones, Ciencias Naturales, docentes de segundo ciclo, educación primaria es
dc.subject docentes es
dc.subject clases es
dc.title Prácticas y funciones de la escritura en clases de Ciencias Naturales. Segundo ciclo de nivel primario es
dc.type Tesis es
sedici.title.subtitle Estudio de casos en docentes con diferentes trayectorias formativas es
sedici.creator.person Heredia, María Eugenia es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Tesis de maestria es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.contributor.director Dumrauf, Ana Gabriela es
sedici.contributor.codirector Castedo, Mirta es
thesis.degree.name Magister en Escritura y Alfabetización es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2018-04-25


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