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Pensamiento computacional y programación en la formación de docentes del nivel primario

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En este trabajo se presenta una línea de investigación orientada a l desarrollo de dispositivos para la formación docente del nivel primario en Pensamiento Computacional y Programación, combinando el enfoque desconectado con actividades que impliquen el uso de computadoras y otros dispositivos. Como una primera instancia de formación se presenta el diseño y la implementación de la “Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de las Ciencias de la Computación”. El objetivo de esta especialización es que los docentes de primaria puedan apropiarse de esta forma de pensamiento y del potencial de la programación, para incluirlas en sus prácticas de manera contextualizada, interdisciplinar e inclusiva.

Notas

Eje: Innovación en Educación en Informática.

Información general

Fecha de exposición: abril 2018
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018, Universidad Nacional del Nordeste).
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática
ISBN: 978-987-3619-27-4
Páginas: 451-455

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Creado el: 21 de junio de 2018
Disponible en SEDICI desde: 21 de junio de 2018
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