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Analizando el impacto de talleres de programación en escuelas con respecto al ingreso de alumnos en carreras de informática

Document type: Objeto de conferencia

Abstract

La falta de vocaciones en carreras universitarias relacionadas a la Informática es una problemática a nivel mundial. Para enfrentar este problema se han aplicado diferentes estrategias, tales como el dictado de talleres sobre temáticas afines, en establecimientos educativos, especialmente a nivel secundario. La presente línea de investigación se enfoca en la evaluación del impacto que han tenido dichos talleres con respecto al objetivo de incrementar la matrícula de alumnos ingresantes a carreras vinculadas con la Informática, en particular, en la Universidad Nacional de San Luis.

Notes

Eje: Innovación en Educación en Informática.

General information

Exposure date: abril 2018
Issue date: 2018
Document language: Spanish
Event: XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018, Universidad Nacional del Nordeste).
Origin: Red de Universidades con Carreras en Informática
ISBN: 978-987-3619-27-4
Pages: 480-483
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: enseñanza secundaria ; Programación ; Enseñanza
Subjects: Ciencias Informáticas

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Created: 22 de junio de 2018
Available since: 22 de junio de 2018
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67564

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