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Realidad aumentada y otras tecnologías emergentes en procesos de enseñanza y aprendizaje: aproximaciones metodológicas al diseño y evaluación de propuestas didácticas

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La implementación de propuestas didácticas que incluyen tecnologías innovadoras requieren de un cuidadoso y adecuado diseño, seguimiento y evaluación del proceso. Desde un proyecto de investigación acreditado por la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) se propone hacer un aporte en este sentido. Este proyecto, a través de una metodología de investigación-acción, analiza y busca conocer el impacto de diferentes tecnologías digitales en contextos educativos específicos. Se pone el énfasis en tecnologías emergentes como la realidad aumentada, explorando metodologías de inclusión, diseño de propuestas y evaluación, analizando sus posibilidades y barreras en procesos educativos. En este trabajo se presentan avances del proyecto, resultados preliminares y líneas de trabajo futuro.

Notas

Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.

Información general

Fecha de exposición: abril 2018
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018, Universidad Nacional del Nordeste).
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática
ISBN: 978-987-3619-27-4
Páginas: 1212-1216

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Creado el: 27 de agosto de 2018
Disponible en SEDICI desde: 27 de agosto de 2018
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