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dc.date.accessioned 2018-10-10T13:14:55Z
dc.date.available 2018-10-10T13:14:55Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69788
dc.description.abstract El presente trabajo desarrolla y analiza los principales motivos por los cuales el Museo de la Psicología Experimental en Argentina “Dr. Horacio Piñero” decide trasladar parte de su muestra permanente a diversas exposiciones, y así también desde el año 2014 se lleva adelante el proyecto “El Museo va a la Escuela”. Este proyecto consiste en llevar réplicas de instrumental de lo que fuera el Laboratorio de Psicología Experimental de la Facultad de Filosofía y Letras a principios del Siglo XX a Escuelas Primarias y Secundarias Rurales de la Provincia de Buenos Aires. A través de las experiencias realizadas en estas Escuelas se posibilita el acercamiento del Museo a la Escuela para que los alumnos puedan acceder a aquellos constructos teóricos vistos en las clases de Psicología, que tengan la experiencia de ver que es una investigación en Psicología Experimental y como valor agregado llevarles parte de la enseñanza y el trabajo universitario a una población que difícilmente pueda acceder a ella. es
dc.language es es
dc.subject escuelas rurales es
dc.subject muestra de arte es
dc.title Muestras itinerantes en escuelas rurales es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Aranda, Lucila es
sedici.creator.person Giuliano, Graciela es
sedici.creator.person Romano, Gisela es
sedici.description.note Eje 2: Curaduría educativa y educación en museos. es
sedici.subject.materias Museología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Museos de la Universidad Nacional de La Plata es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.date.exposure 2017-05
sedici.relation.event I Congreso Iberoamericano de Museos Universitarios y II Encuentro de Archivos Universitarios (La Plata, 2017) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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