Integración de contenidos histológicos y embriológicos en los programas de estudio de asignaturas clínicas de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata

Abstract

La formación universitaria de profesionales de la salud, ha adoptado los principios de integración multidisciplinaria y articulación teoría-práctica. La finalidad de las ciencias básicas es tratar que cada área proyecte hacia la práctica clínica la importancia del conocimiento básico que se requiere. El diseño curricular departamental por áreas de conocimiento, permite el abordaje articulado de los saberes. El objetivo fue identificar cómo aparecen recuperados, los contenidos histológicos y embriológicos en los programas de estudio de asignaturas clínicas de la Carrera de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata.