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dc.date.accessioned 2019-03-11T13:54:54Z
dc.date.available 2019-03-11T13:54:54Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72985
dc.description.abstract Algunas corrientes filosóficas, como el idealismo y el materialismo dialéctico (Salazar, 2008), confrontan de manera antagónica uno de los problemas más trascendentales de la racionalidad: la distinción entre una conciencia omnipresente y prexistente capaz de concebir, diseñar y crear una realidad susceptible a ser descubierta frente a una conciencia que, como resultado de la evolución y el azar, ha logrado en las formas más complejas de vida tal nivel de especialización que no sólo ha sido capaz de aproximarse al conocimiento de esa realidad [naturaleza] que le antecede, sino que ha encontrado en ella regularidades que le permiten conocerla, explicarla y transformarla. es
dc.format.extent 275-278 es
dc.language es es
dc.subject naturaleza es
dc.subject saber es
dc.subject epistemología es
dc.subject ciencia es
dc.subject conocimiento es
dc.title ¿Saber sobre la naturaleza o naturaleza del saber? es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1133-5165 es
sedici.title.subtitle La ciencia y la filosofía como lectura de la realidad es
sedici.creator.person Zavaro Pérez, Carlos Alberto es
sedici.subject.materias Ciencias Naturales es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Naturales y Museo es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Ludus Vitalis es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. XXVI, no. 50 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)