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dc.date.accessioned 2019-06-21T13:39:48Z
dc.date.available 2019-06-21T13:39:48Z
dc.date.issued 2017-06-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76821
dc.description.abstract En este número especial los editores propusieron responder a las preguntas: ¿Están los ciudadanos en condiciones de incorporar el espíritu científico (el compromiso con el conocimiento, el régimen de objetividad, atender a lo que no es obvio, etc.) en sus deliberaciones públicas? ¿Es ello requisito necesario para la democracia? Para responderlas pueden utilizarse dos estrategias. La primera, consistiría en proporcionar una respuesta afirmativa o negativa adecuadamente fundamentada. La segunda posibilidad sería repensar la pregunta teniendo en cuenta aquellas cosas que el interrogante supone. En esta ocasión elegiremos la segunda táctica argumental porque encontramos un supuesto, en principio disputable, que se relaciona con la manera de presentar lo que se denomina “espíritu científico”. es
dc.format.extent 241-245 es
dc.language es es
dc.subject ciencia es
dc.subject democracia es
dc.title Ciencia y democracia: imágenes en el espejo es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1133-5165 es
sedici.creator.person Lamas, Susana Gisela es
sedici.creator.person Di Berardino, María Aurelia es
sedici.subject.materias Filosofía es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Ludus Vitalis es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. XXV, no. 47 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)