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dc.date.accessioned 2019-06-24T16:48:28Z
dc.date.available 2019-06-24T16:48:28Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76991
dc.description.abstract Los cambios económicos y sociales hacen que muchos estudiantes deban realizar una actividad laboral para costear su carreara universitaria, esta situación puede influir negativamente en el rendimiento académico, al tener menos tiempo y superposición de horarios. por lo anterior expuesto es que los proceso educativos deben tener en cuenta estas exigencias y factores que intervienen en el curso académico de los estudiantes y así disminuir las dificultades que se le presentan y garantizarles una calidad de educación capaz de formarlos para enfrentar en la sociedad en las que se verán inmersos. El objetivo de este trabajo es determinar la incidencia de los factores individuales socioeconómicos (dedicación a la carrera) si influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de Bioquímica Estomatológica I año 2014 de la Facultad de Odontología de la UNLP. es
dc.format.extent 49-50 es
dc.language es es
dc.subject rendimiento académico es
dc.subject contexto económico social es
dc.subject estudiantes es
dc.subject FOLP es
dc.title El rendimiento académico y el contexto económico social es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-658-261-6 es
sedici.creator.person Díaz, Gustavo es
sedici.creator.person Gamino, Adriana Edith es
sedici.creator.person Mosconi, Etel Beatriz es
sedici.subject.materias Odontología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Odontología es
sedici.subtype Resumen es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2015-08-13
sedici.relation.event II Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior. Diálogo Abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas (Universidad Nacional de Luján, 11 al 13 de agosto de 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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