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dc.date.accessioned 2019-07-02T12:44:02Z
dc.date.available 2019-07-02T12:44:02Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77480
dc.description.abstract El abordaje del problema del significado musical es de larga data en el estudio de la música. En la tradición musicológica occidental se suele distinguir entre la música en tanto conocimiento y la música en tanto práctica. En el presente trabajo se discuten resultados de la investigación reciente en el campo de la cognición musical corporeizada con el fin de contribuir a esclarecer el rol que la práctica intersubjetiva de la música tiene en el desarrollo del significado y en la adquisición de la competencia musical, y se discuten las implicancias de la cognición musical social para una pedagogía de la formación musical profesional. es
dc.format.extent 17-21 es
dc.language es es
dc.subject música, significado, experiencia, cognición corporeizada, formación musical es
dc.title El significado de nuestra experiencia con la música es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-754-167-0 es
sedici.title.subtitle Bases corporeizadas y socio-cognitivas para la construcción del significado musical es
sedici.creator.person Martínez, Isabel Cecilia es
sedici.description.note Trabajo publicado en Raquel Beatriz Pastor, Silvia Leonor Agüero y Lucila María Cabrera (comps.). Arte, ciencia e investigación. A 100 años de la Reforma Universitaria. Universidad Nacional de Tucumán: Tucumán, 2018. es
sedici.subject.materias Música es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2018
sedici.relation.event I Jornadas Nacionales de Investigación en Arte (Universidad Nacional de Tucumán, 2018) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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