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dc.date.accessioned 2019-07-11T13:01:05Z
dc.date.available 2019-07-11T13:01:05Z
dc.date.issued 2017-10
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77919
dc.description.abstract Muchas veces los docentes sentimos que la tarea desborda nuestras expectativas. Proyectamos, elaboramos actividades cuidadosamente seleccionadas e imaginamos resultados que distan mucho de lo que esperamos, esto nos perturba y nos cuestiona. En el cotidiano escolar aparecen continuamente situaciones que nos “distraen”, nos corren de esa estructura que hemos elaborado cuidadosamente. Y esto nos preocupa. En uno de esos momentos, mientras me encontraba desarrollando el tema mitología griega –para alumnos de un sexto año de la escuela primaria donde trabajo- y habiendo preparado un plan interesante donde iríamos transitando diferentes autores y textos, surge algo que no entendía muy bien qué era, algo que provocaba comentarios y miradas cómplices entre los alumnos. Me propuse averiguarlo. es
dc.format.extent 21-28 es
dc.language es es
dc.subject mitología es
dc.subject saberes extraescolares es
dc.title Entre seres de la mitología, videojuegos y dibujos animados es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero15/pdf/LGDVaamonde.pdf es
sedici.identifier.issn 1853-3124 es
sedici.creator.person Vaamonde, Silvia es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle El toldo de Astier es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 15 es
mods.recordInfo.recordContentSource Revistas de la FAHCE es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)