La enseñanza del uso racional de la energía en las materias del área térmica en las carreras de Ingeniería Industrial y Mecánica

Abstract

El objetivo del presente trabajo es relatar las experiencias sobre las actividades docentes de grado, y los resultados que se considera estar obteniendo en un área específica de la enseñanza de la Ingeniería que apunta al correcto uso de los recursos en los procesos termo-energéticos. Las Asignaturas en las que se tratan estos temas son: Termodinámica y Máquinas Térmicas de la Carrera de Ingeniería Industrial, (10 horas por semana), y Termotecnia IV de Ingeniería Mecánica, (4 horas por semana), dictadas ambas por docentes del Area Térmica. Se describe la metodología empleada utilizando hoja de calculo, una herramienta simple y accesible a cualquier estudiante avanzado de Ingeniería o profesional del área, para analizar un sistema térmico en general, teniendo en cuenta las posibles complejidades del mismo. Se destaca la importancia en la formación del futuro ingeniero de realizar siempre un estudio termoeconómico, evaluando no solo el rendimiento termodinámico sino el costo efectivo del sistema térmico de forma de estimar las ventajas de alternativas que conduzcan a un ahorro energético y al uso racional de los recursos energéticos.

Objective of the present paper is to relate the experiences on undergraduate educational activities on Rational Use of Energy in Industrial Systems at La Plata National University and the improvements that is believed to be obtained in the education in such specific field of the Engineering. The subjects involved in doing this are “Thermodynamics and Heat Power Engines” for Industrial Engineering, (10 hours per week) and “Thermotechnics IV” (4 hours per week) for Mechanical Engineering. In both cases under the responsibility of professors and auxiliary personnel of the “Area Térmica”. The methodology using spreadsheet, a simple and accessible tool to every advanced student of Engineering or professional of this field, is described. It allows to analyze a thermal system in general, keeping in mind its actual complexities. The importance in the future engineer's formation of carrying out always a thermoenergetic study, is pointed out, not only to evaluate the thermodynamic efficiency, but also the effective lifetime cost of the thermal system, so as to estimate the alternative advantages that lead to an energy saving and the rational use of the energy resources.