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dc.date.accessioned | 2019-09-06T14:56:39Z | |
dc.date.available | 2019-09-06T14:56:39Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80657 | |
dc.description.abstract | Objetivo: El objetivo de éste trabajo es analizar la influencia que tienen los aprendizajes previos en el rendimiento académico de los alumnos que cursan Odontología Integral Niños. Métodos: El análisis exploratorio constó de 291 datos sacados de los analíticos de los alumnos del año 2008. Después de realizar un análisis exploratorio de todos los datos y de interpretarlos estadísticamente se aplicó un modelo de regresión lineal y se obtuvo el análisis descriptivo de los mismos por medio de gráficos de cajas y bigotes. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Reflexión | es |
dc.subject | Aprendizaje previo | es |
dc.subject | Rendimiento Académico | es |
dc.title | Momento de reflexión sobre aprendizajes previos y su influencia en el rendimiento académico | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.isbn | 978-987-1930-01-2 | es |
sedici.creator.person | Rancich, Lidia Ester | es |
sedici.creator.person | Iriquin, Stella Maris | es |
sedici.creator.person | Milat, Edith I. | es |
sedici.creator.person | Mendes, Claudia Andrea | es |
sedici.creator.person | Rimoldi, Marta Lidia | es |
sedici.creator.person | Oviedo Arévalo, Juan José | es |
sedici.creator.person | Iriquin, María Soledad | es |
sedici.subject.materias | Odontología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Odontología (FOLP) | es |
sedici.subtype | Resumen | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
sedici.date.exposure | 2009 | |
sedici.relation.event | XLII Reunión Anual de la Sociedad Argentina de Investigación Odontológica (SAIO) (Potrero de los Funes, San Luis, 9 al 11 de octubre de 2009) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |