La diversidad cultural en la educación artística

Abstract

El presente trabajo se propone indagar acerca de la diversidad cultural (UNESCO, 2001) en el contexto de la educación artística formal. La temática es abordada desde un enfoque situado, en el marco del desarrollo de la enseñanza artística en una institución educativa particular: la Escuela Primera N°37 de la Ciudad de La Plata. Las preguntas que orientaron nuestra investigación tuvieron como ejes la cuestión rol docente como agente de transformación cultural, la enseñanza de arte como conocimiento disciplinar en cuanto herramienta para la transformación y el rol desempeñado por la institución educativa mencionada. Asimismo, el presente trabajo intenta constituirse como un aporte a la enseñanza artística teniendo en cuenta a la misma como herramienta de inclusión y a la heterogeneidad cultural como constitutiva en los espacios de enseñanza.