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dc.date.accessioned 2019-11-21T14:43:00Z
dc.date.available 2019-11-21T14:43:00Z
dc.date.issued 2019-11
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85875
dc.description.abstract Las nuevas políticas educativas enuncian una Nueva Secundaria denominada “Escuelas del Futuro” o “Secundaria Federal 2030” las cuales se conforman a partir de un Marco de Organización de los Aprendizajes y Saberes Emergentes que surgen en función del sistema económico actual y el mundo globalizado. La investigación intenta desenmascarar esa reforma educativa del presente, el modo de pensar el sujeto y su educación para poder poner en despliegue la hipótesis de que hay un auge de las subjetividades y el Yo en desmedro de la cultura pública. es
dc.language es es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject Política educativa es
dc.subject Saberes es
dc.subject Competencias es
dc.title Debates sobre las nuevas políticas educativas en el Nivel Secundario es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa02_Emiliozzi_Debates.pdf/view?searchterm=None es
sedici.identifier.issn 1853-7316 es
sedici.creator.person Emiliozzi, María Valeria es
sedici.creator.person Aramayo, Marcelo Emmanuel es
sedici.creator.person Benítez, David es
sedici.creator.person Castillo, Alejo es
sedici.creator.person Céspedes, Juan Cruz es
sedici.creator.person Del Valle, Gonzalo es
sedici.creator.person Urruty, Delfina es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2019-10-01
sedici.relation.event XIII Congreso Argentino y VIII Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (Ensenada, 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)