Análisis de propuestas didácticas integradoras de docencia universitaria

Abstract

Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación de seguimiento de egresados entre los años 2006 al 2010 para determinar espacios curriculares integradores de prácticas y saberes básicos y específicos vinculados a los perfiles profesionales, académicos y conceptuales sobre las necesidades y demandas abordadas. Y de esta manera contribuir a cambiar las realidades que merecen ser escuchadas, a la vez que generar momentos de participación, diálogo y reflexión con los jóvenes egresados de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata. Por su parte la Universidad como institución educativa brinda a los estudiantes los contenidos curriculares necesarios para la sólida formación disciplinar, pero esto no puede quedar limitada a la transmisión de aspectos conceptuales, es necesarios que desde la Institución se generen espacios formativos que permitan la adquisición y desarrollo de habilidades sociales, así como promover aquellas actitudes necesarias para el adecuado desarrollo personal y profesional.