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dc.date.accessioned 2020-02-06T12:41:48Z
dc.date.available 2020-02-06T12:41:48Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88492
dc.description.abstract Cuando pensamos la primera gran crítica y renovación del sistema educativo del siglo XIX a partir del ingreso de las nuevas ideas de la escuela nueva, nuestras miradas se dirigen a Santa Fe. Nos interesa situar aquí de manera sucinta, el clima de renovación pedagógica de las primeras décadas del siglo XX, donde educadores santafesinos participaron de planteamientos nuevos para el sistema educativo antes, durante y a posteriori del ingreso del escolanovismo en el país. es
dc.format.extent 76-81 es
dc.language es es
dc.subject Educación es
dc.subject Argentina es
dc.title Historia y trayectoria de educadores santafesinos es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr10687 es
sedici.identifier.uri https://mediateca.ctera.org.ar/items/show/138 es
sedici.identifier.issn 1852-4109 es
sedici.title.subtitle Resignificaciones de la noción de educación popular es
sedici.creator.person Southwell, Myriam Mónica es
sedici.description.note Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. es
sedici.subject.materias Ciencias Sociales es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Nuestra idea es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 5, no. 4 es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)