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Alumnos y docentes 2.0: interacción y multimodalidad en la enseñanza de lenguas extranjeras

Tipo de documento: Articulo

Resumen

El avance vertiginoso en las tecnologías de la información y la comunicación y su introducción en la esfera educativa ha tenido un impacto significativo en múltiples áreas, entre ellas, la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. El modo en los participantes involucrados interactúan tanto dentro como fuera del aula, los materiales que se utilizan para enseñar, las metodologías e incluso la evaluación han sido afectados por estos cambios. En esta comunicación abordaremos algunos aspectos vinculados a la interacción de los actores y a las implicancias del empleo de materiales multimodales en el proceso de enseñanza de lenguas extranjeras.

Información general

Fecha de publicación: 2011
Idioma del documento: Español
Revista: Puertas Abiertas; no. 7
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 1853-614X
 
Creado el: 20 de febrero de 2020
Disponible en SEDICI desde: 20 de febrero de 2020
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