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¿Qué es esa cosa llamada educación física?

Subtítulo: Reseña del libro Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para la Educaçao Física
Tipo de documento: Revision
Título alternativo: What is this thing called physical education? Book review "Epistemology, teaching and review: contemporary challenges for a Physical Eduction
Título alternativo: O que é essa coisa chamada Educaçao Física? Resenha do livro "Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para la Educaçao Física

Resumen

¿Qué es esa cosa llamada Educación Física? Parafraseando así al clásico libro de Chalmers (1988) podemos introducirnos en las problemáticas abordadas por Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física (Gomes et al., 2013), pues esa pregunta nos plantea la cuestión de la identidad de ese saber y de la práctica que lo produce, a la vez que hace de la epistemología el camino para su respuesta. En este marco se produce el posicionamiento central del libro: pensar a la Educación Física como una ciencia, tematizando la historia de su discusión epistemológica como el hito clave a partir del cual se va conformando el campo.

Notas

Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.

Información general

Fecha de publicación: 2015
Idioma del documento: Español
Revista: Revista Brasileira de Ciências do Esporte; vol. 37, no. 3
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2179-3255
Páginas: 301-303
Palabras claves: Epistemología ; Ciencia
Materias: Educación Física

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Creado el: 28 de febrero de 2020
Disponible en SEDICI desde: 28 de febrero de 2020
Los datos de este registro se obtuvieron desde Memoria académica
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89832
  • https://doi.org/10.1016/j.rbce.2014.03.001

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