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La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar

Subtítulo: Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata
Tipo de documento: Articulo

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de la primera fase de un proyecto de investigación en curso que desde un abordaje comparativo indaga en los modos diferenciales de apropiación de la computadora e Internet por parte de jóvenes estudiantes de escuela secundaria provenientes de clases populares y de clases medias.

Información general

Fecha de publicación: 2014
Idioma del documento: Español
Revista: Propuesta Educativa; vol. 2, no. 42
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 1995-7785
Páginas: 86-92
 
Creado el: 2 de marzo de 2020
Disponible en SEDICI desde: 2 de marzo de 2020
Los datos de este registro se obtuvieron desde Memoria académica
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