Nos-otros en el aula

Abstract

Nos proponemos trabajar en acciones de inclusión educativa para los dos primeros años del nivel medio, considerando que las aulas y espacios no formales actuales son contextos complejos habitados por una diversidad de participantes (por edad, trayectorias educativas, problemáticas de lecto-escritura, violencia de género e intragrupal, entre otras). Trabajaremos en Casa del Niño Belén- Ringuelet, EES N 45- Altos de San Lorenzo y CENS Nº 451- FinEs- Almirante Brown con un proyecto de acompañamiento para los docentes en terreno con extensionistas (coordinadores y participantes) que sean parejas pedagógicas, como modo de “inventar” en conjunto acciones socioculturales orientadas a la continuidad e inclusión real de los estudiantes. Con este proyecto, la Universidad pretende generar lazos reales y sostenidos en el tiempo con un grupo de extensionistas que recibirán formación específica en la didáctica de la lengua y la literatura en relación a otras artes, y serán mediadores culturales en un dispositivo de "pareja pedagógica”. Se elaborarán proyectos aúlicos, talleres de activación a la lectura y la escritura ficcional, jornadas de formación y, encuentros comunitarios que tengan en cuenta a las familias, alumnos/as, docentes y no docentes en su contexto local.